Próxima proyección en La Plata!

PENSILVANIA FILMS presenta

FAUSTO TAMBIÉN SE PROYECTARA EN LA FISCALIA DE ESTADO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, EL JUEVES 28 de ABRIL, 11 HS.

CALLE 1 ESQUINA 60, La Plata.

Una película de Juan Manuel Repetto declarada de interés municipal por La Municipalidad de La Plata.

JUEVES 28 DE ABRIL DE 2016

Fiscalía de Estado de la Provincia de Buenos Aires – Calle 1 esquina 60 1er. piso, La Plata –

Horario: 11hs


TRAILER https://www.youtube.com/watch?v=grZgj5-B-Qs

Nuestras redes:

Twitter: @juanrep1

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Facebook: https://www.facebook.com/faustotambien/?fref=ts


PALABRAS DEL DIRECTOR

“Me interesó documentar un caso único en la región, de una persona que a los tres años había sido diagnosticada con autismo y cuyos médicos habían dicho que no podría hablar ni comunicarse con nadie en toda su vida. 20 años después, Fausto se estaba convirtiendo en el primer joven de América latina en haber logrado revertir esa condición y llegar a la universidad. Fausto podía ser un modelo para otros chicos con autismo. Su caso podía servir para que otros padres supieran que hay jóvenes con condiciones similares a sus hijos que pudieron salir del aislamiento y que hay profesionales que pueden ayudarlos”. Juan Manuel Repetto

SINOPSIS BREVE: En las últimos 10 años los casos diagnosticados con trastornos del espectro autista aumentaron 120%. Hoy, uno de cada 68 niños tiene autismo. FAUSTO es uno de ellos, uno muy especial.

SINOPSIS: La decisión de un joven con autismo de ingresar a la universidad pública plantea grandes desafíos en la comunidad educativa de la Argentina. Fausto realiza el curso de ingreso acompañado por sus terapeutas, mientras su familia y los docentes buscan la mejor manera de integrarlo, en un proceso lleno de tropiezos.

FICHA TÉCNICA

PAÍS Argentina

AÑO 2015

DURACIÓN 66 min

FORMATO EXHIBICIÓN DCP / BLURAY

COLOR Color

DIRECTOR Juan Manuel Repetto

COMPAÑÍA PRODUCTORA PENSILVANIA FILMS

PRODUCTOR ASOCIADO CANGUMEDIA

CON EL APOYO DE I.N.C.A.A.

PRODUCTORES Facundo Escudero Salinas

Juan Manuel Repetto

Nicolás Münzel Camaño

PRODUCTOR EJECUTIVO Nicolás Münzel Camaño

GUION Victoria Andino

Juan Manuel Repetto

ASISTENTE DE DIRECCIÓN Victoria Andino

FOTOGRAFÍA Y CÁMARA Pablo Rabe

MONTAJE Susana Leunda

POST DE IMAGEN Nadia Amorena

DISEÑO Y POST DE SONIDO Mariana Delgado

Mr. Miguelius

BIOGRAFIA BREVE DEL DIRECTOR: JUAN MANUEL REPETTO

Juan Manuel Repetto nació en Buenos Aires en 1976. Estudió periodismo y ejerce ese oficio desde hace más de 15 años en medios gráficos y en radio. En los últimos cinco años orientó su formación hacia la divulgación de trabajos científicos e incursionó en el mundo audiovisual con la dirección de mediometrajes y cortos sobre el mundo de la ciencia.

FAUSTO TAMBIÉN” es su primer largometraje documental, que trasciende a la ciencia para ahondar en cuestiones humanas. Fue realizado al tiempo que cursaba un posgrado en Periodismo Documental en la UNTREF. Actualmente se concentra en su segundo documental, esta vez sobre la ceguera.

PENSILVANIA FILMS es una productora audiovisual fundada en 2013 y formada por cineastas independientes que se dedica a la producción de largometrajes de ficción y documental. Algunas de las películas producidas hasta el día de hoy son “LA ÚLTIMA AVENTURA” (Competencia Internacional Buenos Aires Rojo Sangre 2015, Tlanchana Film Fest México) de Facundo Escudero Salinas y “FAUSTO TAMBIÉN” (I.N.C.A.A., Ventana Sur, Miradas Doc Tenerife 2015) de Juan Manuel Repetto.

En vías de desarrollo se encuentran los documentales “HÉROES DE PIEDRA” de Ariel Soto en coproducción con Bolivia, “CONSULTORIO MULTIPROPÓSITO” de Juan Manuel Repetto, “SOY LO QUE QUISE SER” de Betina Casanova y Mariana Scarone y “EN LO OSCURO”, webserie de ficción dirigida por Facundo Escudero Salinas que cuenta con apoyo de la Universidad Tres de Febrero (UN3).


REDES

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CONTACTO PRODUCTOR

Pensilvania Films www.pensilvaniafilms.com

Fausto también es la historia de un pequeño gran héroe

El documental de Juan Manuel Repetto retrata con sensibilidad la historia de Fausto Celave, que se convirtió en el primer joven con síndrome de Asperger en ingresar en una universidad pública

Fausto también (Argentina/2015). Dirección: Juan Manuel Repetto. Guión: Victoria Andino y Juan Manuel Repetto. Fotografía: Pablo Rabe. Edición: Susana Leunda.Duración: 66 minutos. Calificación: Apta para todo público. En el Gaumont (Rivadavia 1635), a las 13.40 y 20. Nuestra opinión: Buena

Fausto Celave fue diagnosticado a los tres años con autismo y por entonces los médicos les indicaron a sus familiares que no podría comunicarse por el resto de su vida. Fausto no sólo habló sino que terminó la secundaria y se convirtió en el primer joven con síndrome de Asperger en ingresar a una universidad pública (para estudiar informática en La Plata).

En su primer largometraje documental, Juan Manuel Repetto reconstruye -sin alardes técnicos, con sensibilidad y con la cámara siempre a la distancia justa- esta historia de vida que tiene al propio Fausto -un muchacho de 22 años en el momento del rodaje, amante de las computadoras, de tocar el piano y de realizar divertidos fotomontajes- como pequeño gran héroe.

La película demuestra que el camino no es fácil, pero cuando el propio protagonista, sus seres queridos y un equipo interdisciplinario (médicos, terapeutas, docentes y responsables de la universidad) aborda un caso de estas características con perseverancia y amplitud de criterios la inclusión y la integración son posibles.

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Las críticas de “Fausto También”

4 ABRIL, 2016NEWS
“En su primer largometraje documental, Juan Manuel Repetto reconstruye -sin alardes técnicos, con sensibilidad y con la cámara siempre a la distancia justa- esta historia de vida.” (Diego Batlle: Diario LA NACION)

“En los antípodas del cliché ‘Rain Man’ (…) La problemática en torno de un trastorno neurológico con la complejidad del autismo constituye el núcleo de ‘Fausto También’, (…) un relato que se sigue con interés.” (Juan Pablo Cinelli: Diario PÁGINA 12)

“Para quienes están fuera del tema, la película les da un pantallazo para comprender la problemática y entender qué pasa por la cabeza de la gente con autismo.” (Pablo. O. Scholz: Diario CLARÍN)

“Documental que derriba prejuicios sobre el autismo.” (Diario ÁMBITO FINANCIERO)

“La de Fausto Celave es una de esas historias de vida que ‘inspiran’ pero la película no retrata las dificultades y logros de esa historia como una carrera de obstáculos con final feliz, prefiriendo en cambio un tono respetuoso de la diferencia y alejado de cualquier clase de sensacionalismos.” (Suplemento RADAR)

“Un caso que puede ser testigo. Muy interesante y conmovedor.” (TN)

“Repetto elige un manejo especial de la imagen que convierte al público en testigo de lo que ocurre.” (Jimena Díaz Pérez: ESCRIBIENDOCINE)

“Es un documental sobre la integración de personas que padecen alguna discapacidad (…) para mejorar todo lo posible su calidad de vida y demostrar que entre la letra médica, los libros de medicina y los discursos existe una enorme diferencia que se nota con apenas observar la realidad y a las personas por encima de sus etiquetas sociales.” (Pablo E. Arahuete: CINEFREAKS)

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“La idea es ayudar a otros chicos”

La película, que se estrena este jueves en el Espacio Incaa Gaumont, acompaña a Fausto, un joven con autismo y estudiante universitario. El director y periodista admite que antes del rodaje no sabía nada sobre esta condición, y que el film busca “desmitificar”.

› Por Oscar Ranzani

Fausto es un joven autista de 24 años, pero eso no le impide tener una vida plena. A los dos años, le habían diagnosticado sordera, pero su madre no se quedó conforme con esa indicación y caminó y caminó. De chico fue a una escuela primaria y, a la vez, tenía actividades artísticas en otra institución educativa. Luego llegó el turno de la secundaria: pudo cursar en una escuela técnica, el Albert Thomas de La Plata, donde los profesionales que trabajan con él realizaron talleres de integración con sus compañeros. Incluso pudo irse de viaje de egresados a Córdoba. Hasta que se convirtió en el primer joven autista de Latinoamérica en ser estudiante universitario. Primero cursó Informática en la Universidad de la Plata y luego decidió cambiar de carrera: actualmente estudia Diseño Multimedial. Fausto es también un genio de la computación. Y no sólo no es sordo sino que es un músico con oído absoluto que toca el piano y, además, estudia en el Conservatorio de La Plata.

El periodista y realizador Juan Manuel Repetto conoció la historia de Fausto en 2012 a través de uno de sus acompañantes terapéuticos, Ezequiel Santillán. “Me contó en un asado que Fausto era un pibe especial porque estaba terminando una escuela técnica. A los pocos meses volvimos a encontrarnos con Ezequiel y me dijo que Fausto se estaba yendo de viaje de egresados y que cuando volviera quería empezar la universidad”, relata Repetto sobre el motivo de realizar el documental Fausto también, que se estrena este jueves en el Espacio Incaa Gaumont. Allí se lo puede ver a Fausto en acción y también se puede conocer su ejemplar historia de vida. La fecha de estreno coincide con la Semana del Autismo (el 2 de abril es el Día Mundial de Concientización sobre el Autismo, designado por las Naciones Unidas). Y el 7 de abril a las 20 se estrenará Fausto también en el Espacio Incaa del Pasaje Dardo Rocha de La Plata, la ciudad de Fausto y donde realizaron el documental.

–¿Qué le dijo la familia cuando le contó que quería hacer una película sobre Fausto?

–Primero, lo manejé con Ezequiel. El le preguntó a la madre de Fausto y también al propio Fausto, quien estuvo de acuerdo. El ya había salido en los medios como, por ejemplo, en el diario El día, de La Plata, y en revistas de la universidad. Y le gustaba, se sentía reconocido. La madre había peleado mucho para que Fausto lograra integrarse y ser lo que hoy es. Le resultó interesante que se registrara eso y que les pudiera servir a otros padres y a otros chicos con autismo.

–¿Cómo fue trabajar con la intimidad de una persona al hacer público su padecimiento y sus potencialidades frente a una cámara?

–Todavía me cuesta. Todo el tiempo uno como documentalista se está planteando hasta qué punto filmar. Por un lado, mi película está pensada para ayudar a otros chicos con autismo y a sus padres. Y el tema es qué hace uno, si está ayudando a Fausto mismo. Y lo que me decían Ezequiel y María Aggio, que es especialista en Educación especial y que lo acompaña, era: “Nosotros somos los responsables de cuidar a Fausto. Vos trabajá en tu película para que les sirva a otros”. Lo que hice fue trabajar con ellos todo el tiempo en compañía. Yo no hice nada sin consultar a Ezequiel, ni a María, ni a la madre. Y después siempre le preguntaba también a él obviamente. En un momento yo quería hablar con Fausto porque era muy fácil entrevistar a otras personas que estaban alrededor de él, pero yo pensaba: “Mi protagonista es él”. Yo lo quería entrevistar. Y la verdad es que uno se pone en una situación muy difícil al decir: “¿Cómo hago? Porque quiero hacer preguntas, pero no quiero herirlo ni molestarlo”. Como su carácter es muy cambiante lo que yo hacía era generar diálogos con Ezequiel, su acompañante y él me ayudaba.

–¿La película busca desmitificar el autismo al hacer hincapié en la posibilidad de desarrollar las capacidades cognitivas que tiene un joven con este trastorno?

–Sí, por lo menos de la imagen que puede tener del autismo una persona que no conoce nada del tema. Yo no conocía nada. Para mí, el autista era un chico que se balanceaba sobre sí mismo y estaba apartado del mundo. Y me encontré con una situación totalmente distinta. En ese sentido, la película es para desmitificar una imagen popular de alguien que no conoce.

–¿Sigue habiendo una estigmatización social o se ha avanzado en el campo de la inserción social de los autistas?

–Yo no sé si muchos autistas trabajan y si hay iniciativas para ellos. La verdad es que no las encontré hasta ahora. El tema es que es un espectro enorme: en un caso extremo que conocí, los padres no apuntan a que su hijo pueda entrar a la universidad. Están en el otro extremo los chicos vinculados con el Asperger que pueden entrar a la universidad aunque les cueste vincularse socialmente. Fausto es un caso extremo al que le dijeron: “No vas a poder hablar, no vas a poder comunicarte con nadie, no vas a poder reconocer a otra persona porque va a ser una tabla para vos”. Y el pibe, después de todo un proceso, llegó a la universidad.

–¿Las instituciones están preparadas para trabajar con personas con autismo o hay mucho que mejorar en ese sentido?

–No, hay que mejorar muchísimo. No están preparadas. Hay un montón de gente con ganas. Yo creo que la universidad fue inclusiva porque le dijeron: “Vení, es la primera experiencia, vamos a probar y vamos a hacer todo”. Hoy Fausto cambió de carrera. Dentro de la Universidad de La Plata se fue a la Facultad de Bellas Artes y se anotó en una carrera que se llama Diseño Multimedial, no porque haya tenido algún problema con la otra, Informática. Lo que pasa es que ésta última era muy teórica y quería una más práctica. Es como cualquier estudiante que en los primeros años va buscando qué le gusta más. Lo que veo en las instituciones es lo que muestra la película: que están discutiendo todo el tiempo si él puede rendir solo o acompañado, si puede entrar con su acompañante terapéutico. Había discusiones que no están en el documental respecto de si él podía usar una calculadora o no. Yo trabajo en la Facultad de Agronomía y allí hay dos personas ciegas que estudian y tienen problemas con algunos docentes. Algunos son más inclusivos, otros no. Tampoco hay una bajada de línea institucional, pero hay herramientas pedagógicas que todavía no están desarrolladas con los docentes. Y es un poco prueba y error.

–¿Y cuánto influye la familia en la estimulación temprana para que un joven con autismo logre plenitud? ¿Qué conclusión sacó después de conocer este caso?

–Para mí es altísimo. En este caso, Mercedes, la madre, cuando le dijeron que era sordo, no se quedó con esa respuesta. No solamente no era sordo: tenía oído absoluto. Y charlando con otras familias les pasa que el primer diagnóstico señala que los chicos no hablan porque son sordos. Ella no se quedó con ese diagnóstico y hasta fue a una escuela de sordos para consultar qué le pasaba. Siguió con las preguntas hasta llegar a que Fausto era autista y que tenía que ir a una escuela especial. Empezó en una escuela especial y el pibe copiaba conductas de otros chicos con otro tipo de problemas, de trastornos, y eso agudizaba lo que tenía. Y ella empezó a buscar en qué escuela lo podían recibir. Fue a diferentes establecimientos y el cambio importante fue cuando llegó a la secundaria. El director del Albert Thomas decidió integrarlo durante la secundaria e hizo un curso especial para él y los compañeros fueron seleccionados de otros cursos en función de la capacidad que tenían para integrar a otros. Además, empezaron a ir los psicólogos a esa escuela técnica a dar charlas. Iban los padres a escucharlas y, además, los compañeros de Fausto venían a Buenos Aires a acompañarlo en la terapia. Venían en grupos a ver cómo podían integrarlo. Imagínese una escuela pública donde estaban los docentes, los padres y los compañeros. Eso fue por la madre que es una locomotora. Es una mujer que no para.

Nota Página 12